至于是什么指标我们不需要去纠结,这句话的意思是如果想获得国际上排名靠前的名次,就得听洋人的。
什么都得听洋人的,这才是最要命的。假如你拥有这个权力,你想对中国实施文化殖民,最好的手段是不是对教育渗透,在中国的教育界培养二狗子,诱导中国的教育思想往西方偏。
只要解决教育的问题,就能实现不战而屈人之兵的目的。我们举个大家比较熟悉的例子,影视界和文学界。
中国的影视作品和文学作品想要在国际上获奖,题材必须显示中国人的愚昧、无知、残暴、专制,影射体制或者抹黑领导人,洋人就会给这样的作品挂一个勋章。
这就是被洋指标绑架的典型,想要获奖就得讨洋人欢心,为了讨洋人欢心就只能作践自己。活脱脱一副断脊之犬的姿态,还得堆满笑脸去迎合洋人,这种懦弱无能的嘴脸,几乎把民族的脸都给丢光了。
还有医疗领域,我们现在使用的也是洋人的指标。今天洋人说哪个数据才算高血压,明天又换个数据才算高血压,处处以洋人为主,却不考虑本民族的实际情况,也是会脱离实际,也会受制于人。
同样的道理,我们的教育为了要达到洋人的指标,必然也是需要做出牺牲的,否则洋人凭什么抬高你的国际名次。
教育的竞争本质上就是文化战争,文化战争是民族与民族之间战争的延续。打赢的人征服其他民族,战败者就得屈服,就得用异族强加在头上的一切规则。
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