在大学校园当“总师”是一种怎样的体验
蓝箭航天高级工程师袁宇当初是北航2号氧化剂增压输送系统的设计者，他出生在广东的一个小山村，他至今记得，自己是在镇上读中学的时候，偶尔在一家书店里，看到了一本北航出版社出版的《航空知识》杂志。
“然后用那本书，一下子打开了一个非常广阔的航空航天的世界。”袁宇感慨。
对他来说，参加北航2号项目，也是对视野的极大开阔。袁宇喜欢到加工厂里亲自动手操作，他觉得书本上的理论知识始终只是书本上的东西，只有真的接触到实践，才会知道某种金属真正焊接起来是什么样子。
“麻雀虽小五脏俱全，”朱浩形容这些学生们设计研发成功的火箭，“在这个过程中，学生能够发现问题，解决问题，最后提高能力。”
他还记得，自己参与北航1号研发时，14名同学分成了6组，“大家分工协作”。实验成功之后，学校进行了对这个项目的总结。
后来启动了北航2号到4号，越来越多的学生参与进来，在研究过程中也取得了“不错的成绩”。这些学生毕业后，也都投入了我国航空航天发展的事业。
去年刚获得全国五一劳动奖章的王文龙正是其中的代表者之一，他从北航毕业，工作负责的第一个产品就是神舟飞船出舱舱门，之后参与了中国空间站舱门的研制。
（责编：薛添翼）
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