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清华博士拒穿西式学位服：这关乎文化价值观！

在中国人民大学等高校看来，摆脱洋指标束缚，是中国教育主权的回归，而教育主权的回归就是文化回归，也只有文化回归我们才可能实现中华民族的伟大复兴。

这样两件事连在一起看，我认为是中国教育的一种自立自强自信的表现。我为彭教授和中国人民大学、南京大学、兰州大学这些个充满尊严感的决定而欢欣鼓舞，中国知识界终于有了一次具有民族自豪感的伟大觉醒。

长期以来，我们在“接轨论”的思想引导下，好像什么事洋人说的就是标准，什么事情都要听凭洋人摆布。

其实，这个问题很大。听从人家制定的标准，就要一切听命人家的安排。这个评价标准，到底有哪些条件？洋人凭什么这样规定，其中大有文章，这里边必然就有一个价值观问题。

比如，谁掌握了这个评比权力，掌握这个权力的人本来就按照他们国家意愿办事，要对中国进行文化殖民，那么在这个标准里一定会充斥有利于他们文化殖民的内容。

我们参与这样的活动等于引颈就戮。这样的例证我想无需多举了。在这中间，西方最好的办法不是在内容上，而是在评选办法上怎么有利于在中国“二狗子”的批量生产。

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