之后,不顾父母和医生的反对,她强行拄着双拐回到讲台,每天坚持给学生上课。李检法说,“吴丹这种敬业奉献的精神很令人感动,全校师生也都被她的事情所鼓舞。”
班上的学生看在眼里,开始用自己的方式“守护”老师的上班路。
最初,独自拄着拐棍的吴丹上下楼非常困难。于是,215班的几个高个子男生自发组队,每天早上7点55早自习下课后,他们就会到老师的寝室门口接她上课。
一位学生背着吴丹,另一位学生在一旁扶着,旁边一位学生拿着双拐。三人把吴丹从宿舍四楼背下来,她拄着拐慢慢挪到教学楼,学生们再背起她走上教学楼四楼。
就这样,全班男生轮流用背着的方式接送老师,坚持了三个星期。
平时相处像姐姐,师生相互促进成长
除此之外,班上的同学每天都会把早晚餐送到吴丹的寝室,午饭则是他们打餐后送到吴丹的办公室;女生们会时常来询问老师需不需要去厕所,看她有什么需要帮忙的事情。“孩子们给了我很多帮助,让我方便了很多。”吴丹说。
在这个时期,吴丹发现了学生肉眼可见的变化。班上有个学生原来一打下课铃就会马上走,自从自己脚伤后,他不再着急“跑路”了,每次都会护送老师到寝室四楼以后才回家。“还有两个篮球训练的孩子,每次训练结束以后,都会跑回教室看看我是否已经回到寝室。”
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