五、毒教材的危害
原本,我们可以通过学校的教育和宣传的引导,使下一代树立健康的爱国爱党的理念,但长达十年的“毒教材”,以及宣传领域被美国西方包括台独水军渗透利用的问题,相当程度上毒害了我们的下一代。
毒教材在长期演变中起到的作用是换脑,换血。向未来一代下毒手,使未来一代不认同中国传统文化,不认可中国国家立场,不认同中国制度的优越性。
这些未来一代,或许会伪装自己的真实内心,表面上做一个循规蹈矩的正常人,按部就班进入社会,不经意之间就会获得发展机会。哪怕只有万分之一的成材率,最终会有许许多多此类人员成为社会精英,或者从政,或者经商,或者做学问,甚至成为保家卫国的战士或者警察。
他们的成长过程中曾经亲身经历或者亲眼目睹家庭遭遇的“黑暴事件”或者不公正待遇,他们在受教育的过程中使用的是弥漫着西方优越论的“毒教材”,如果有合适的诱因和环境,如何保证思想信念不动摇?
如果这种内心不认同中国国家立场的人越来越多,从成才概率层面这些人当然有机会逐渐进入社会高层,我们必将面临“鹊巢鸠占”“暗中换血”的风险。
苏联解体的风险同样存在。
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