登山徒步呼吸新鲜空气、观展研学解锁博物新知、动手操作体验非遗魅力……4月上旬,部分地方中小学生已迎来今年春假。
今年政府工作报告提出,支持有条件的地方推广中小学春秋假;“十五五”规划纲要将探索推行中小学生春秋假,作为持续改善消费环境的重要内容。据不完全统计,浙江、四川、安徽、重庆等地全域推行春秋假制度,广东、湖北等地已在部分地区实行。
这个春假,孩子和家长过得怎么样?已放春假的地方,有什么不同?
乐享春假,走出校门也是课堂
“看!恐龙脚印比我的脸还大!”重庆綦江国家地质公园老瀛山景区,迎来度春假的营盘山小学数十名学生。红色岩壁间,孩子们徒步欣赏丹霞地貌,走进鲜活的“地球日记”。
在广东深圳一家机器人6S店,四年级的林小宇戴上脑机交互头环,用意念启动加热装置成功爆出爆米花,引得伙伴鼓掌惊叹。
“假期能有效缓解学生长学期连续学习的压力与疲劳,学生也得到更多自然研学、社会实践的机会。”西南大学教育学部教授王正青认为,春秋假有利于学生身心健康和全面发展。
针对部分家长担心的“假期影响教学时长”问题,湖南将统筹利用每学期的机动周,山东主要通过统筹利用日常机动教学时间等方式补回,贵州计划在学期末补回。
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