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从“好学生”到职场新人：如何适应角色转变！

近日，《三联生活周刊》的一篇读者来稿引起了广泛关注。作者“栗子树”以亲身经历揭示了“好学生”在步入社会后面临的挫败感和心理困境。

这位曾经的校园佼佼者，在工作后却发现自己似乎难以获得像以往一样的肯定和赞美，陷入了一种迷茫、内耗的状态。

传统意义上的“好学生”，往往因优异的学习成绩和竞赛表现而在学校中备受赞誉。

然而，当他们离开相对单一评价体系的校园，进入职场这个复杂多变的社会环境时，会遭遇前所未有的挑战。

职场中的评价标准多元化且模糊不清，不仅包括专业能力，还包括人际关系处理、性格特点、运气等因素的影响。

这种变化使得许多曾依赖明确评价体系成长的年轻人感到无所适从，特别是对于那些习惯于通过考试和竞争获取认同的“好学生”。

“栗子树”的案例并非个例，网络上关于“好学生心态受害者”的讨论屡见不鲜。

他们在职场中遭遇的困惑和挫折，源于对社会评价体系的不适应以及自我价值定位的迷失。

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