重拾课间活力，教育需找到安全与自由的平衡
近日，社交媒体上的一则帖子引发了广泛关注，其中一位山西老师抱怨学生们在课间休息时大多呆在教室里，折损了本该放松休息的机会。
这一现象不仅在山西，而且在全国范围内都有出现。
许多学校甚至采取了“课间圈养”的措施，让学生无法在短短的10分钟内有所休息，这引发了家长和教育界的讨论。
尽管课间休息时间只有10分钟，但其作用不可小觑。学生们可以通过户外活动来放松身心，预防近视等问题，提高学习效率。
剥夺学生们这10分钟的自由活动权利不仅压抑了他们的好动天性，还可能导致学习疲劳，这种负面影响不容忽视。
一些学校甚至雇佣老师来监督学生在课间休息期间留在教室里，这增加了老师们的工作负担，同时也引发了学生的反感。
然而，学校之所以采取这些措施，根本原因在于担忧潜在的安全风险以及由此可能引发的纠纷，这给学校带来了巨大的压力。
要摆脱“课间圈养”，重新赋予课间10分钟生机，关键在于降低潜在的安全问题，摆脱“无限责任制”。
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