预防疏导大一新生适应问题(图)

2015-09-09 09:37:26 发帖人:南山逸风 参与评论(0)人

赵一凡 马丹


预防疏导大一新生适应问题(图)

本报记者 孙中钦 摄

四个大一女生,家庭背景不同,性格迥异,如何学会共处?上海高校首部大型心理情景剧聚焦大一新生适应问题,近日在“2014上海高校心理情景剧大赛决赛”汇报演出。此剧已在上海10余所高校内部巡演,并计划下半年在全国10个城市展演。

由专业心理团队打造

由睦心坊健康咨询有限公司与上海师范大学联合打造,背后更有专业的心理学专家团队作为顾问指导。创作团队深入各高校调研访谈,收集真实案例,剧本创作历时2个月之久,。

编剧宋芊漪说,光的剧名就反反复复修改了数次,橘色既体现了女生的热情、内心柔软等特征,同时也代表一种温暖美好、和谐的人际关系。“大学新生如何学会建立和谐的人际关系是本剧主线。由于家庭、社会大环境的溺爱保护、经济水平的提高等诸多复杂因素,现代学生的适应问题不同于过去,这是创作中的一大难点。现在定格为女生,但围绕男生适应问题的创作也已在策划中。”

10%新生有适应不良征

的技术顾问、东南大学心理教育中心、心理教育咨询专职副教授邓旭阳在的孕育过程中致力于将人物典型化和心理问题的聚焦呈现。他指出:“大约10%的新生进入大学会出现适应不良。男生主要是人际关系问题,他们不拘小节,易发生矛盾。女生心思细腻,适应不良主要反映在人际关系建立上,比如,不愿意主动建立新的亲密关系,无法调试高中到大学自身地位的落差等。”因此,在的创作中,心理专家后援团重点分析了三生五类所反映的心理现象,即优秀生、文化生、困难生、民族生和留学生这五类学生的案例,最终浓缩成剧中的四主角。“四个女生,可以说是多种适应不良症结的集合。”

华东政法大学心理咨询中心主任张海燕说,多年的从教经验让她从四个角色身上看到大一新生面临的共性问题。“学生的不适应,主要有四个方面原因,一是环境角色的变迁,失去了升学这一唯一目标;二是成绩领先不再的心理落差;三是太过自我导致的人际交往得不到满足;最后则是父母过度呵护导致的坚韧性和意志力不够。”

看剧也是一种治疗

作为心理情景剧的和传统意义上的心理剧有所不同,心理剧是一种心理治疗方法,而心理情景剧更偏向于预防疏导,对于大学新生可能出现的适应问题更具有前瞻性。

上海市心理健康教育发展中心主任吴增强教授说,在近期的研究中表明,人际交往是影响大学生生活的重要因素。“如今的孩子被手机、IPAD给绑架在虚拟世界里,在实际人际交往中却时常出现适应不良,而进入大学,离开父母这个保护伞,问题就会更加凸显。正是通过角色扮演、人物独白将大学生在大学生活中的烦恼表达出来,旨在培养健康的心态和积极主动的人际交往方式。学生也可以通过心理情景剧来重新认识和客观审视自己,便于心理问题的预防、疏导。”

本报实习生 赵一凡 记者 马丹

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